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发布时间:2020-10-13 浏览次数:1376

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通知提出,这次形势政策宣传教育分两个阶段展开。从2010年11月到2011年全国“两会”前为第一阶段,主要是集中学习宣传党的十七届五中全会精神,学习宣传“十一五”时期取得的巨大成就和“十二五”规划建议的主要内容。从2011年全国“两会”召开到“五一”前为第二阶段,主要是集中学习宣传全国“两会”精神和“十二五”规划纲要。要编发宣传提纲,阐释五中全会的重大意义和主要精神,解读“十二五”规划建议的战略部署和政策措施,为开展学习宣传提供辅助。要集中开展宣讲活动,举办高层次形势报告会,组织中央宣传团赴全国巡回宣讲,培训地方宣传骨干,组织领导干部、理论工作者、实际工作者和党委讲师团深入企业、农村、机关、社区、学校开展宣讲。要面向高校师生开展宣传教育,把学习宣传贯彻五中全会精神作为大学生思想政治教育的重要内容,纳入形势与政策等课程安排,贯穿到教育教学中。组织各地区各有关部门党政领导干部到高校宣讲全会精神,面对面解答师生关注的热点问题。要立足城乡基层广泛开展宣传教育,发挥基层宣传文化阵地的作用,鼓励群众自我学习、自我教育。要精心组织媒体宣传,在重要时段、重要版面开设专栏专题,推出一批有分量、有深度的报道、评论和理论文章,采用领导访谈、专家解读、系列报道等形式,全方位、多角度地宣传五中全会精神。

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在世界170多个国家中,义务教育阶段都是既免除学费,又免除杂费,这是国际通例。1986年颁布的《义务教育法》中规定,“国家对接受免费义务教育的学生免收学费”,但没有规定免除杂费。1992年,国务院批准颁布的《义务教育法实施细则》中规定,“实施义务教育的学校可收取杂费”,用于补充学校公用经费,但在执行过程中,农村等欠发达地区的学校面临经费困难,杂费变成事实上的学费,所以,这么多年来,我们并没有实现国际通行的免费义务教育。而这次宣布城市也免除学杂费,传达出一个很强烈的信号:我国公共财政的能力和政府促进教育公平的信念,已经到了可以按照新修订的《义务教育法》实施的时候了。

女士们、先生们,开创中国—东盟合作的新局面,建设21世纪战略伙伴关系,在相当程度上有赖于人文领域交流合作的深度和广度,进一步形成友好合作的民意基础。人文交流和经贸合作如同鸟之两翼。有多大程度的了解和信任,才能有多大程度的合作共赢。教育交流作为人文交流的重要组成部分,是中国—东盟携手合作、寻求共赢的重要载体,能够在文化、心灵、民心、情感相通方面发挥基础性、先导性、广泛性和持久性作用,对于增进双方相互信任和世代友好至关重要。从推进双方务实合作看,全面加强教育交流合作和人力资源开发,有助于缩小地区发展差距,提高区域整体竞争力,促进区域可持续发展和繁荣。从深化自贸区建设看,随着双方货物、人员和资金的流动规模不断扩大,亟须培养大批了解彼此历史文化和法律法规,精通金融贸易的高素质人才,使各领域合作更加充实和富有活力。从夯实双方民意基础看,深化教育交流既是推动中国—东盟友好事业持续发展的重要因素,也是培育亚洲精神、增进人民友谊的纽带和桥梁。

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